自测小儿多动症

关键词：儿童多动症小儿多动adhd

一般多动的孩子在安静的环境下会有所收敛，做感兴趣的事情时就能静下心来。但多动症的孩子则是不分场合环境的多动，即使在安静的环境里也一样毫无顾忌地上跳下窜，看电视也要扭来扭去。如何辨别孩子是正常的好动还是多动症呢？以下方法可用来自测：

表一：注意力不集中
1．常常在作业或其他活动中不注意细节或经常犯一些粗心大意的错误；
2．在写作业或游戏中难以保持注意集中；
3．别人和他说话时常似听非听；
4．常不能按别人的指示完成家务或作业(不是由于违抗行为或未能理解所致)；
5．常难以组织工作和学习；
6．常逃避、讨厌或不愿做要求保持注意集中的事情(如学校作业或家庭作业)；
7．常常丢失学习和活动要用的物品(如玩具、学校指定的作业、铅笔、书本或工具)；
8．常常易受外界刺激而分散注意力；
9．日常生活中容易忘事。

表二：多动或冲动行为
1．常常手脚动个不停或在座位上不停扭动；
2．在教室或其他要求保持坐姿的环境中常常离开座位；
3．常在不恰当的情况下乱跑或乱爬：
4．常难以安静地玩耍或从事闲暇活动；
5．经常忙个不停或常像‘装上了发动机’似地不停地动；
6．经常说话过多；
7．常常别人问话未完就抢着回答：
8．经常难以安静等待或按顺序排队；
9．常打断或干扰别人的活动(如插话或干扰别人的游戏)。

结果分析：孩子符合表一中6项以上，可考虑“注意力缺陷障碍”；孩子符合表二中6项以上可考虑“多动障碍”；两个表均符合6项以上，可考虑为‘注意力缺陷多动障碍“。

注：以上的自测方法仅供参考，并不作为多动症（ADHD）的诊断依据.